主辦機構：
校園電視台（校園記者）X普通話科X英文科X STEAM EDUCATION（AI）

校園記者跨學科精英培訓計劃——讓語言、AI科技與思維的邊界，成為學生的起點。

兩文三語，穿梭中西視角。
手握AI工具，卻不失人文溫度及批判性思維。

校園記者訓練計劃由普通話科、英文科、STEAM教育組及校園記者團隊聯合策劃。我們相信，在資訊洪流時代，真正的「全人教育」不止於灌輸知識。我們要培養的，是能在多重語言之間自如轉換、在複雜信息中精準判斷、在跨文化語境中從容表達的未來領袖。以下為課程框架的核心價值：
一、跨課程語文學習：以真實採訪任務為骨幹，同步強化中英文的口語、閱讀、寫作能力，實現「兩文三語」、「跨課程語文」的深度應用。中文以人物專訪為核心，訓練資料篩選、精準提問與即時應變，將碎片對話提煉成具個人視角的敘事，正正體現中文的「思維素養」與「人文關懷」；英文則借西方視角審視資訊，以科技突破界限。深入西方新聞篩選邏輯，在雙語思維中自如轉換，強化論證力。同時引入AI評鑑文章，學生須判斷取捨，體現英文「多元文化視野」與「資訊科技運用」的跨課程目標。
二、STEAM與資訊素養：學生運用人工智能軟件分析文稿，辨析優劣文章的差異性，兼需批判性審視AI建議，從而建構「運算思維」與「數碼素養」，保持獨立思考。
三、共通能力與價值觀：在實戰訓練中，我們邀請了本校老師、社工和助理接受學生模擬訪問。學生透過提問、歸納、換位反思與團隊實戰，同步培育其溝通、協作、批判思考、解難及自我管理等九大共通能力。採訪禮儀、中西視角切換，更滲透尊重、責任、多元共融的價值觀教育。

一場採訪，應該是立體而帶有溫度的。